Ново проучване изследва слуховия компонент на дислексията

Дислексията е увреждане за учене, което обикновено свързваме с четене и писане. Но изследване, което се появи в списание Science в края на юли на 2011 г., разглежда как дислексията влияе върху слуховото възприятие на езика - тоест начина, по който хората с дислексия чуват думи. EarthSky разговаря с Тайлър Перракионе, аспирант в MIT, който е работил с д-р Джон Габриели върху проучването Science .

Тези двама изследователи откриха, че дислексиците имат доста трудно да различават гласовете. Perrachione, това може да промени начина, по който се обучават дислексиците, както и да повлияе на разбирането на експертите за корените на дислексията. Той повтори основните констатации от своето проучване:

Кредитна снимка: Дейвид Улф

Нашето изследване има две основни последици. Първият е, че показваме, че хората разпознават гласовете по-добре, когато могат да разберат езика, на който се говори. Така че, например, вие и аз ще бъдем по-добри в разпознаването на гласове, ако говорят на английски, отколкото гласовете, които говорят на език, който не можем да разберем, например на китайски.

Втората основна констатация е, че предимството на „познатия език“ не е нещо, което дислексиците имат - те не получават този тласък за разпознаване на гласове на родния си език. Което означава, че те са по-малко точни в идентифицирането на гласове, отколкото някой, който няма дислексия.

Изследователите измислили това, като изложили предмети със и без дислексия на записани гласове. Някои гласове говореха английски, а други говореха чужд език: китайски мандарин. Всеки глас беше сдвоен, на компютъра, с уникален анимационен аватар.

В края на слушателния кръг всички участници в проучването бяха помолени да съпоставят гласовете с правилните аватари - с други думи, за да посочат „идентичността“ на оратора.

Недислексиците бяха в състояние да направят това с точност около 70 процента от времето, когато се говори техният роден език - английски. Това спадна до 50 процента, когато се говори чужд език - мандарин.

За разлика от тях, дислексиците имаха същите проблеми при разграничаването на гласа, независимо дали този глас говореше на родния език (на английски) или на чужд език на мандарин. Гласовото им съвпадение остана на 50 процента, независимо от езика. Perrachione обобщи последствията:

Има няколко интересни последици от тази линия на изследване. В тази област беше хипотеза, че по някакъв начин причините, които страдат от дислексия, се опитват да се научат да четат, е, че по някакъв начин, в ума си, нямат много добро представяне на звуците на езика си ... но могат да разберат речта отлично,

Когато мислите за това, той каза, че последната част няма много смисъл.

Кредит за изображение: Розов памук

И това е първият път, когато успяхме да покажем, че има нещо за слуховата обработка, което зависи от разпознаването на звуците на вашия език, при които хората с дислексия са нарушени. И предполага, че ние сме на правилния път, доколкото науката върви, да го преследваме като основна причина.

Той каза, че тази констатация може да стимулира изучаването на дислексици в класната стая:

Разпознаването на гласове е много важно за различни социални и езикови задачи, които хората вършат. Кажете, че сте в ресторант и много различни хора говорят, а вие говорите с някого, искате да можете да кажете гласа им от всички останали гласове. И това е нещо, което учителите и преподавателите могат да вземат предвид при учениците, страдащи от дислексия, е, че ако има шумна среда, те могат да имат проблеми да следват гласа на учителя, ако говорят други хора.

С други думи, това проучване даде да се разбере, че най-добрата среда за учене на дислексици е тиха. Perrachione посочи, че изследването му също повдига някои въпроси за начина, по който човешките мозъци са свързани с езика, в сравнение с начина, по който мозъците на други животни са свързани с обаждания:

Тъй като имаме думи и имаме език, това ни дава възможност да разпознаваме гласовете по различен начин от всеки друг вид. Мозъците на различните видове са организирани много различно [от нашите]. И има някои хубави проучвания за това как се разпознава гласът в мозъка на хората и маймуните. Това е сравнително ново поле. Не се знае много.

Долен ред: Изследване, което се появява в списание Science в края на юли 2011 г., разглежда как дислексията влияе на възприятието на езика - т.е. начина, по който дислексиците чуват думи. EarthSky разговаря с Тайлър Перракионе, аспирант в MIT, който е работил с д-р Джон Габриели по скорошното проучване на Science .